Større børn 9-13 år

Her finder du film, uddybende oplæg, tips og tricks og materiale til at printe om psykiatriske diagnoser hos børn og unge. Vi har samlet information, som kan hjælpe dig videre i hverdagen med et barn med en psykisk sygdom.

Materialet er udarbejdet af Børne- og Ungdomspsykiatrisk Centers faglige personale.

4. Figur: Energibatteri

Det er udmattende for børn med autisme at være i sociale sammenhænge eller nye situationer fordi de forstår dem i mindre grad. De prøver at holde sammen på sig selv, men har brug for pauser til at lade batterierne op.

Hvis batteriet er et billede på barnets energi kan forældre til børn med autisme hjælpe barnet med at lade batteriet op ved at sørge for pauser, faste rutiner og genkendelighed.

3. Social forestillingsevne

Børn bruger forestillingsevnen, når de leger. Det kan være svært for børn med autisme at indgå i lege på lige fod med jævnaldrende og være med at udvikle legene, da de har nedsat forestillingsevne.

Børn med autisme tænker meget konkret. Det betyder at de har svært ved at forstå når ting bliver sagt på en anderledes måde. Det kan for eksempel være brug af ironi, sarkasme eller når noget siges i overført betydning.

Barnet med autisme kan tro at andre tænker og oplever verden præcis som dem selv. Det gør at de har sværere ved at forstå andre og kan fremstå mindre empatiske end andre.

Børn med autisme kan have en intention om at være en kærlig søsken eller en god ven, men kan ikke nødvendigvis finde ud af hvordan de skal gøre det.

Stereotyp tænkning og gentagende adfærd:

Børn med autisme har ofte særlige interesser, som de går meget op i. For nogle børn kan interesserne skifte, for andre er interesserne for livet, og noget, de vil arbejde med som voksne. Børn med autisme kan blive så optaget af deres interesser at de kan have svært ved at slippe det igen, f.eks. når de skal spise eller i seng.

Nogle børn med autismerhar gentagende adfærd eller vaner, som kan berolige dem. Det kan være bestemte bevægelser udført på den samme måde (manuerismer).

Børn med autisme kan fortabe sig i detaljer og ikke have blik for helheden.

2. Socialt samspil

Dit barn kan have svært ved at blive del af et fællesskab og få venner. De kan have svært ved at forstå hvad andre børn vil og opfange signaler fra de andre børn i samtalen.

Nogle børn med autisme vil gerne have flere venner og kan føle sig ensomme og triste fordi det måske ikke lykkes. Andre børn trives med at lave ting på egen hånd.

Børn med autisme kan blive misforstået af dem, der omgiver dem, fordi de aflæser situationer anderledes og reagerer på en måde, der kan virke upassende.

De 9 H’er (se højre side) kan bruges når barnet skal forberedes på en aktivitet

De 9 H'er

1. Kommunikation

Dit barn kan have sværere ved at forstå hvorfor andre handler som de gør, og forklare hvorfor de selv handler, som de gør – og hvordan de har det.

Det kan give anledning til misforståelser og konflikter.

Dit barn kan have svært ved at aflæse andres kropsprog og selv anvende kropssprog, så andre kan forstå hvad de vil eller hvordan de har det.

Meget kommunikation foregår via øjnene, derfor er øjenkontakt vigtigt. Dit barn kan bryde sig mindre om øjenkontakt end andre og på den måde bliver det sværere for dit barn at forstå, hvad andre tænker og føler.

Dit barn kan også have svært ved at koncentrere sig om at lytte til hvad andre har at sige. Når de lytter kan de have svært ved at vise at de lytter og er interesseret. Det kan gøre samtalen svær for begge

Sprog: Jeres barn forholder sig anderledes til sprog. De bruger måske hjemmelavede ord, som for dem giver bedre mening; de kan have svært ved smalltalk og bruger mindre ansigtsmimik.