Når svære følelser fører til selvskade

Manualbaseret samtaleforløb til unge i alderen 12-17 år med tegn på og optagethed af selvskadende adfærd. Formålet med forløbet er at hjælpe unge med at forstå selvskade og håndtere deres følelser på en mere hensigtsmæssig måde, så selvskaden bliver reduceret.​

Når tanker om krop og mad fylder for meget

Manualbaseret samtaleforløb til familier med børn og unge i alderen 10-17 år med tidlige tegn på en spiseforstyrrelse. Formålet med forløbet er at støtte børn og unge i en sund udvikling og forebygge, at deres udfordringer udvikler sig til en decideret spiseforstyrrelse.​

Når bekymring eller tristhed fylder for meget

Manualbaseret samtaleforløb til unge i alderen 13-17 år med tegn på mild til moderat angst/depression og etableret gruppeforløb 'FÅ STYR PÅ angsten' til forældre med børn på 6-12 år med samme tegn på mistrivsel som de unge. Formålet med forløbet er, at bekymringer eller tristhed ikke kommer til at fylde for meget og i høj grad påvirke barnets/den unges dagligdag.​

Når uro, opmærksomhed eller impulsivitet er en udfordring

Gruppeforløb 'Forældrepiloterne' og etableret samtaleforløb 'New Forest Parenting Program' til forældre med børn på 3-10 år, der har udfordringer med uro, opmærksomhed eller impulsivitet. Formålet med begge forløb er at give forældre viden, vejledning og redskaber, der kan skabe bedre rammer for barnets udvikling​ og familiens trivsel.
​​Nyt spor på vejGentagne tanker_2.jpg
Manual, uddannelse, guides og informationsmaterialer er under udvikling til et nyt spor. Sporet er målrettet børn og unge, der er udfordret af gentagne og styrende tanker og/eller​ handlinger. Afprøvning af indsatsen starter i 2024.

​​Kommunens behandlere

Det er kommunens behandlerne, der lokalt visiterer til STIME samt behandler og vejleder børn, unge og forældre. Disse behandlere er typisk psykologer eller medarbejdere med en terapeutisk efteruddannelse.​

De nære voksne

Det er vigtigt, at de voksne omkring børnene og de unge støtter op om løsningerne i hverdagen. Derfor er forældrene altid involveret i de lettere behandlingsforløb. Når det er relevant, har lærere og pædagoger ​mulighed for at få vejledning i, hvordan de støtter op om barnets eller den unges forløb.​​